12月8日，《陕西日报》第4版要闻刊发学院校园文化建设成果文章《厚植文化沃土 培育时代新人——咸阳职业技术学院校园文化建设工作综述》。文章介绍学院探索形成了“特色化、教学化、职业化、开放化”的“四化”校园文化建设模式，建立了符合高职教育规律、融合行业企业文化、富有地域特色和学校个性特色的校园文化体系，推动职业教育高质量发展，培育德技并修高素质技术技能人才。现将全文转发如下：
《陕西日报》文章链接：https://esb.sxdaily.com.cn/pc/content/202312/08/content_850256.html
厚植文化沃土 培育时代新人
——咸阳职业技术学院校园文化建设工作综述
张迪 杨卫军
东临沣河，南望秦岭，西邻楼观，北依渭水。位于西咸新区沣西新城的咸阳职业技术学院（以下简称咸阳职院）组建于2004年9月。建院以来，学校始终把校园文化建设作为引领学院建设发展的灵魂工程，放在各项工作的突出位置，精心谋划、全面推进，探索形成了“特色化、教学化、职业化、开放化”的“四化”校园文化建设模式和符合高职教育规律、融合行业企业文化、富有地域特色和学校个性特色的校园文化体系。“四化”校园文化建设模式经验在陕西省委教育工委网站推介。同时，学校先后被评为全国文明单位、全国绿化模范单位和全国学校青少年道德培养实验基地。
特色化 全面彰显校园文化个性魅力
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是彰显学校个性魅力特征和整体精神风貌的重要标志。学校坚持在“特”字上做文章，深入挖掘凝练学院地域特色、历史特色、时代特色，形成学院个性特色，增强校园文化生命力。
以“艰苦创业、奋进图强”引领校园文化建设，通过不断探索，形成了“厚德强能、育人惠民”的校训，“求实创新、和谐奉献”的校风，“精讲多练、言传身教”的教风，“勤学苦练、砺志成才”的学风，构建了校园核心文化理念。
以“现代、开放、绿色、人文、生态、环保”理念，充分发挥环境文化的载体作用，整合咸阳“名山”“名水”“名人”资源，形成“一核（超越广场）、一轴（历史文化轴线）、一廊（绿色文明长廊）、一环（生态环线）、九区（九大文化功能区）”的环境文化格局，大力提升学校校园文化内涵。
坚持依法治院、遵循教育规律、实用管用、相对稳定、突出操作性“五项原则”，形成了一章八制、党建与组织、教学与质量、人才与人事、学生教育与管理、科研推广与社会服务、财经管理、服务保障等8大类288项精细化管理制度，全面推进学校内部治理体系改革和治理能力现代化。
围绕思想政治、人文素质、学术科技、职业文化、体育健身五大系列，开展“非遗”进校园、民族文化技艺传承、经典诗文朗诵等活动，形成了以校园文化艺术节、技能大赛月等文化活动为亮点，以景谷艺术馆、仪祉书院为特色的文化品牌。“双高引领以文化人助推职业教育高质量发展——咸阳职业技术学院仪祉书院校园文化建设的探索和实践”荣获全国高职院校图书馆馆长论坛案例三等奖。咸阳职院大学生艺术团原创话剧《我是谁》荣获第21届金刺猬大学生戏剧节优秀剧目奖。在陕西省第七届大学生艺术展演活动中获得各类奖项11项。学校先后荣获陕西省高校校园文化建设优秀成果奖6项。
教学化 自觉担当校园文化育人使命
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。咸阳职院从传统文化中不断汲取养分，加强学生传统文化教育，不断提升学生的文化素养和综合素质，施行了一系列教育改革措施。
建立教学育人、道德育人、实践育人、活动育人、文化育人等多元化育人机制，推行学生综合素质学分制；改革课程结构和内容，把文化育人融入教育教学各个方面，提高课程育人水平；设立校园文化建设专项资金，建成以景谷艺术为特色的民族文化艺术馆，开设民族传统技艺特色专业；开展“职院大讲堂”，广邀专家学者、文化名人座谈交流；开设文明礼仪选修课，持续开展道德模范进校园活动和“七个一”精神文明创建活动；健全校园网络系统，设置网上心理诊所，拓宽网络文化服务功能；实施校园文化活动精品战略，大力繁荣社团文化和开展第二课堂活动。
职业化 全面丰富校园文化专业内涵
咸阳职院立足职业教育发展定位和人才培养目标，积极推进产业文化、行业文化和企业文化进校园，与高职教育课程体系建设和学校文化建设同步同向，积极构建职业文化教育新生态。
开设学生职业生涯发展与就业指导课，建立全程化职业指导服务和职业素质教育体系，全面推行“双证融通”制度，探索实施“1+X”证书制度；引企入校、办学入企，加强校园文化与产业文化、行业企业文化的融通、互动，加快推进“课程内容模块化、实训操作仿真化、训练环境真实化、评价考核工作化”课程改革，全面形成“产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”的职业文化教育体系；举办职业文化宣传月活动，广邀行业、企业人士和专家学者举办讲座、专题报告，邀请优秀毕业生现场交流；开展企业型社团和职业文化实践活动，增强学生职业文化意识和职业文化素养。学校的“学生至上，优质就业”经验被教育部作为“全国职业教育改革创新典型案例”在全国教育工作会议上进行交流。
开放化 不断拓展校园文化建设平台
文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。咸阳职院在重视高职院校应有的文化品位、独立品格和价值追求外，还注重高职教育适应社会、融入社会的需要，着力建构动态、开放的大学文化体系，促进先进文化传播交流。
整合社会资源，实现资源共享。建成卓越幼师、人工智能、神州数码等3个产业学院，牵头组建咸阳职教集团和陕西学前教育、陕西医养健康等行业职教集团和新一代信息技术市域产教联合体，申请成立陕西学前教育和托育行业产教共同体，全面加强校企政行事一体化合作；结合校外实践基地建设、员工培训、科技下乡等活动，与企事业单位共建、共管、共享文化资源；建立陕西作家文库、咸阳市作家艺术家创作基地，与马栏革命纪念馆、茂陵博物馆、汉阳陵博物馆等单位共建爱国主义教育基地；与咸阳市文明委共建公民道德讲堂，推动校园文化与社会文化交流互动。完善校际、国际教育合作交流机制，广纳国内外、校内外各种先进文化之长，并结合实际进行整合、改造、内化、提升，完善校园文化系统；先后选派130余名教师赴新加坡、美国、加拿大、澳大利亚、德国、英国、瑞士、俄罗斯、芬兰等地学校交流研修，70余名学生赴海外留学就业，招培40多个国家的近百名留学生，已初步建立起主体多元、结构合理、形式多样、灵活开放的对外合作格局。